（16）叱る
2010/11/20
５歳女児のママからご相談。AのあとB、BのあとCと手早くできず、段取りが悪くて。イラッとして怒鳴るか、私がしてしまうかなんです。いいんでしょうか。＞＞＞まずいです。まず、大きい声や体罰で叱るの…
（11）学ぶ
2010/11/09
ここでは、脳という器に知識を入れていくことを「学ぶ」と表現しますね。「学ぶ」には２種類。楽しい「学ぶ」と楽しくない「学ぶ」。例えば、新しい漢字。「へぇ、こない読むんか、えらなった、うれし」…
（10）我慢Ⅱ
2010/11/06
A：子供の要望を受け入れる場合、時間をおいて記憶力強化に。Ｂ：受け入れない要望(禁止)は、NO-GO行動の訓練の場として脳のプラスに。と先日、我慢の大切さをお伝えしましたが、具体的には…Ａはいつ適え…
（７）弱点
2010/10/30
運動あかん>>>>体操教室、リズムあかん>>>>音楽教室、とすぐ考えてしまうママパパは多いみたいだけど、これは考えもの。特に、集団の教室では、他の子より劣っているのを自覚し…
（番外）何で？
2010/10/23
◆「何で？」考子供に「何で？」と尋ねられると答えてあげたい、答える義務があると考えるママは多いと思う。健全な方針だし、無視することはよくない。でも、「何で？」には一瞬、相手を黙らせたり躊躇さ…
